SARESP 2010

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo realizou nos dias 17 e 18 de  novembro de 2010, a décima terceira edição do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo – SARESP, com a participação de todas as escolas da Rede Pública Estadual que oferecem ensino regular e de todos os alunos do 3º, 5º, 7º e 9º anos do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio. O SARESP teve como objetivo aferir o domínio das competências e habilidades básicas em Língua Portuguesa e Matemática previstas para o término de cada ano / série (3º, 5º, 7º e 9º anos / 2ª, 4ª, 6ª e 8ª séries do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio). Também foram aplicadas avaliações de Ciências para alunos dos 7º e 9º anos do Ensino Fundamental e Ciências da Natureza (Física, Química e Biologia) para os alunos da 3ª série do Ensino Médio da Rede Estadual. Em cada edição, por meio de aplicação de provas cognitivas e questionários respondidos pelos pais, alunos e gestores do ensino, o SARESP avalia o sistema de ensino paulista para monitorar as políticas públicas de educação. Ao todo, participaram estudantes de 5.054 escolas estaduais que oferecem ensino regular nos anos / séries avaliadas, além de 117 escolas técnicas estaduais administradas pelo Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, 3.469 escolas municipais e 255 escolas particulares que aderiram voluntariamente ao SARESP 2010. Pela primeira vez a logística e aplicação do exame ficaram a cargo da VUNESP - organizadora de Concursos Públicos e Vestibulares da UNESP, Universidade Estadual de São Paulo e todo o processo transcorreu com segurança e tranquilidade. Os resultados do exame são utilizados como indicadores de desempenho utilizados para cálculo do IDESP – Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo. No IDESP, são explicitados índices para cada um dos níveis de ensino, por escola, a partir dos quais se definem as metas para o ano seguinte. A partir destes indicadores, os gestores municipais podem estabelecer programas de incentivo à melhoria da qualidade de suas escolas pautados nos resultados de desempenho dos alunos, como o Bônus por Resultados, implementado pelo Governo do Estado.Mais informações no site http://www.educacao.sp.gov.br

Contação de histórias realizadas pela CEI "Dr. Antônio Martorano" e CEI "José do Pinho"

As CEIs “Dr. Antônio Martorano” e “José do Pinho”, através das educadoras Suselaine e Eglair, uniram-se para alegrar as crianças do PROACLE. As educadoras incorporaram as personagens Mariazinha e Piripoca e têm como objetivo mostrar que aqui na nossa cidade as crianças são respeitadas, uma vez que notícias de crianças maltratadas em creches aparecem constantemente na mídia, o que segundo elas, lhes causam muita indignação. Suselaine e Eglair pretendem ainda visitar o hospital do Câncer de Barretos, levando as personagens Mariazinha e Piripoca para dar um pouco de alegria aos pacientes daquele lugar. Parabéns às educadoras pela iniciativa, as crianças agradecem!

Semana de Vigilância em Saúde

Está acontecendo desde segunda-feira, 22 de novembro, no salão do Mauad Plaza Hotel,  a 7ª Semana de Vigilância em Saúde. Estão sendo abordados temas importantes para prevenção de problemas referentes à saúde da população. Os palestrantes são de alto nível. São eles, a doutora Ana Cristina Canosa, que abordou como tema Sexo, Amor e Sexualidade; Wandeley Pires – Empreendedorismo Existencial; Adalberto Gonçalves - Drogas; enfermeira Vanessa Veloni – AIDS e hoje, sexta, o psicólogo Ronaldo Vaz de Vasconcelos, com a palestra A relação dos efeitos psicológicos nas doenças. As palestras estão sendo muito elogiadas pelo público. Alunos da Escola Iang, professores e educadores têm participado maciçamente deste ciclo de palestras.

Lixo Orgânico e Inorgânico

A professora Helen Martiniano, da Escola Estadual “Adolfo Alfeu Ferrero”, trabalhou com seus alunos da 4 ª série PIC, um texto do livro “Ler e Escrever” sobre lixo orgânico e inorgânico, o qual foi bastante discutido, interpretado e refletido. Para concluí-lo de forma concreta, os alunos levaram o assunto para os outros professores e funcionários da escola, através de uma queijadinha, oferecida juntamente com as devidas explicações. O aluno oferecia a queijadinha e explicava que o papel que a embalava é a parte inorgânica, que jogado na rua causa entupimento nas bocas de lobo e galerias pluviais, enquanto que a queijadinha (doce) é a parte orgânica, que apodrece e vira alimento para ratos, moscas e outros transmissores de doenças. Segundo os alunos, a queijadinha estava uma delícia, disseram que adoraram aprender no concreto.

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